Joachim Håkansson skriver om närvaron. Då det är helt uppenbart, och bevisat, att både distansstudier och hembaserade studier fungerar alldeles utmärkt, är det helt felaktigt att påstå att framgång med studierna kräver närvaro i skolan.
Rent vardagligt finns det hur många exempel som helst på hur kloka föräldrar, i lyhörd dialog med sitt barn, kommit fram till att det är bäst för barnet att ta ett par dagar hemma i lugn och ro för att för att kunna studera på ett vettigt sätt för att inhämta viktig kunskap. Vissa lektioner i skolan kan vara värdefulla medan andra är rent slöseri med tid. Det beror inte bara på läraren utan också på elevens situation just vid det aktuella tillfället.
Obligatorisk heldagsundervisning dag ut och dag in strider mot sunt förnuft och den mänskliga naturens, och hjärnans, komplexitet. En längre resa är naturligtvis en enorm rikedom och upplevelse, som många bara drömmer om att få lägga till sitt förråd av viktiga erfarenheter i livet. Sådant bör istället uppmuntras, liksom andra självvalda aktiviteter som ger viktiga erfarenheter och kunskap.
Kunskapsmål är viktigare än fysisk närvaro i ett klassrum. Hur eleven bäst inhämtar kunskap är individuellt. Utbildning är inte en institution! Säger man det förminskar man både människan och Sveriges möjligheter att ta tillvara på den resurs som de unga utgör.
Vi har inte råd att lyssna på folkpartistiska skolvisioner – de är förödande och outhärdligt deprimerande. Vi måste tänka nytt och flexibelt!
